Pemanfaatan Media Youtube Sebagai Media Sosio Edukasi Terhadap Mahasiswa Universitas Syiah Kuala
DOI:
https://doi.org/10.64126/jrs.v1i1.6Keywords:
Student, Youtube, Educational content, Socio EducationAbstract
The Youtube platform has great benefits and influence on learning at this time because this platform has a variety of information from all fields available at this time. The purpose of this research is to find out how the utilization of Youtube media as a Socio-Educational media for Syiah Kuala University Students. The research method used in this research is qualitative with a descriptive approach. The theory used in this research is Anthony Giddens' Structuration theory. The results of this study concluded that students utilize the Youtube Platform as a learning medium because Youtube is a flexible platform, allowing students to access the platform anywhere and anytime without having to be limited by learning sessions. The types of content that are spread are diverse, making it easier for students to get learning according to the fields they want to learn. Youtube Content Creator explains the material through the Channel by using animation and audio visuals so as to make learning fun and not monotonous. Students use Youtube to deepen their understanding of the material taught in class and outside of class because of the various types of information and delivery that are interesting and easy for students to understand.
Downloads
References
Achmad Hidir, & Rahmat Malik. (2024). Teori Sosiologi Modern. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Arman Paramansyah. (2020). Manajemen Pendidikan Dalam Menghadapi Era Digital.
Ashaf, A. (2006). Pola Relasi Media, Negara, Dan Masyarakat: Teori Strukturasi Anthony Giddens Sebagai Alternatif. Sosiohumaniora, 8(2), 205–218.
Delfi, M., Herlinda, Sukarma, Z., & Andrawina, A. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Youtube untuk Meningkatkan Kemampuan Berliterasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dalam Pengajaran Sastra. Gurindam: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(1), 1–12.
Farid Ahmadi. (2021). Pembelajaran daring di era pandemi Covid-19. Qahar Publisher.
Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media penyajian konten edukasi atau pembelajaran digital. JISAMAR Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013.
Hamzah, R. E. (2015). Penggunaan Media Sosial di Kampus Dalam Mendukung Pembelajaran Pendidikan. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 14(1), 45–70.
Achmad Hidir, & Rahmat Malik. (2024). Teori Sosiologi Modern. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Arman Paramansyah. (2020). Manajemen Pendidikan Dalam Menghadapi Era Digital.
Ashaf, A. (2006). Pola Relasi Media, Negara, Dan Masyarakat: Teori Strukturasi Anthony Giddens Sebagai Alternatif. Sosiohumaniora, 8(2), 205–218.
Delfi, M., Herlinda, Sukarma, Z., & Andrawina, A. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Youtube untuk Meningkatkan Kemampuan Berliterasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dalam Pengajaran Sastra. Gurindam: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(1), 1–12.
Farid Ahmadi. (2021). Pembelajaran daring di era pandemi Covid-19. Qahar Publisher.
Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media penyajian konten edukasi atau pembelajaran digital. JISAMAR Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013.
Hamzah, R. E. (2015). Penggunaan Media Sosial di Kampus Dalam Mendukung Pembelajaran Pendidikan. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 14(1), 45–70.
Jakub saddam akbar, Meiliyah Ariani, Zulhawati Zulhawati, Haryani Haryani, Benny Novico Zani, Liza Husnita, Mochammad Bayu Firmansyah, Sa’dianoor Sa’dianoor, Perdy Karuru, & Andi Hamsiah. (2023). Penerapan Media Pembelajaran era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Jamun, Y., & Ntelok, Z. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone di Kalangan Mahasiswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3796–3803.
Lestari, R. (n.d.). Pengunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris. 607–612.
Nadhifah, I., Faradita, M., & Pribowo, F. (2021). Meta - Analisis Penggunaan Video Youtube Dalam Pembelajaran Di Era New Normal Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal JPSD, 8(1), 8–15.
Noor, L. (2015). Peran Media Sosial Dalam Proses Sosio-Edukasi Empat Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Negeri Jakarta. Universitas Negeri Jakarta.
Rustanto, B. (2015). Penelitian Kualitatif Pekerjaan Sosial/ Bambang Rustanto (E. Kuswandi, Ed.). Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. (2015). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur (Cetakan 2). Prenadamedia Group.
Sianipar, A. P. (2013). Pemanfaatan youtube di kalangan mahasiswa. Jurnal Ilmu Komunikasi FLOW, 2(3), 1–10. https://jurnal.usu.ac.id/index.php/flow/article/view/9930/4418
Vinsensius Bawa Toron. (2024). Sosiologi Pendidikan. CV. Ruang Tentor.
Wibisono, M. Y., Zakaria, T., & Viktorahadi, R. B. (2022). Persepsi dan Praktik Toleransi Beragama di Kalangan Mahasiswa Muslim dan Non-Muslim. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Subhan Zuhdi, Dara Fatia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
